Gender Equality Plan - GEP
Nonostante i progressi compiuti negli ultimi anni, il raggiungimento della parità di genere nei contesti accademici e di ricerca rimane una sfida. Vi è un'ampia evidenza empirica di come le donne attraversino dei veri labirinti di cristallo: hanno più probabilità degli uomini di abbandonare la carriera (la leaky pipeline, il rubinetto che perde), più probabilità di accedere lentamente a posizioni stabili (la glass door, la porta di cristallo), meno probabilità di accedere a posizioni apicali (il glass ceiling, il soffitto di cristallo).
L'Università di Torino si è impegnata da tempo in azioni di contrasto a queste e altre disuguaglianze di genere, non solo per sostenere le donne ma anche per migliorare l'intera organizzazione e la produzione scientifica, perché contesti più inclusivi, più partecipati e più diversificati generano innovazione e benessere.
Grazie al progetto H2020 MINDtheGEPs, coordinato dal CIRSDe e dalla prof.ssa Cristina Solera, l'Università di Torino rinnova il suo impegno attraverso un piano triennale di azioni, un Gender Equality Plan (GEP, Piano di Uguaglianza di Genere) che, seguendo le indicazioni della Commissione Europea, interviene su cinque aree:
- equilibrio tra vita e lavoro e cultura organizzativa
- equilibrio di genere nelle posizioni di vertice e negli organi decisionali
- uguaglianza di genere nel reclutamento e nelle progressioni di carriera
- integrazione della dimensione di genere nella ricerca e nei programmi di insegnamento
- contrasto alla violenza di genere, comprese le molestie sessuali.
In aggiunta, il GEP e UniTO prevede una sesta area trasversale dedicata alla messa a punto di quelle figure o organismi che permettono l’attuazione e il monitoraggio delle politiche di genere, come il/la GEM (Gender Equality Manager) o il/la GDA (il Gender Data Analyst) o il GEPIB (GEP implementing board), in modo che l’impegno nella promozione della parità di genere prosegua oltre la durata di MINDtheGEPs.
Per l'Università di Torino la Gender Equality Manager è la dott.ssa Federica Turco ([email protected]).
È l'organo responsabile dell’implementazione dei piani di uguaglianza, è presieduto dal/dalla GEM di Ateneo e formato dal Direttore Generale, dalla Delegata del Rettore per l’inclusione, le pari opportunità e le politiche di genere e da un rappresentante per ciascuna delle Direzioni dell'Ateneo.
Per l'Università di Torino il GEPIB è così costituito:
| Direttore Generale | Andrea Silvestri |
| Vice-rettrice alla ricerca e componente del team MINDtheGEPs | Cristina Prandi |
| Delegata del Rettore per l’inclusione, le pari opportunità e le politiche di genere | Paola Cassoni |
| Commissione Ricerca del Senato | Angela Nunnari, Ermanno Vercellin |
| Direzione ICT | Elisa Maria Bernardi |
| Direzione Ricerca e Terza Missione | Alessia Dino, Yasmine Ellaban |
| Direzione Bilancio e Contratti | Angela Mosca |
| Direzione Didattica e Servizi agli studenti | Elena Carasso |
| Direzione Personale | Rosangela Mesiano |
| Direzione IMO | Sara Cantarutti, Maria Ferraioli |
| CUG | Mia Caielli (Presidente) Marianna Filandri (Personale Docente) Letizia Pisciuneri (Personale TA) |
| Progetto MINDtheGEPs | Cristina Solera (Coordinatrice Scientifica) Marina Della Giusta, Chiara Ghislieri, Vladimiro Cardenia, Manuela Naldini |
| GEM UniTo e CIRSDe | Federica Turco |
È una rete di rappresentanti dei Dipartimenti e delle Direzioni, che ha il compito di diffondere i contenuti del GEP e di fare da tramite tra il progetto MINDtheGEPs e chi lavora e studia in UniTo.
| Dipartimento | Docente |
|---|---|
| Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute | Claudia Voena, Giuseppe Ferrauto |
| Chimica | Silvia Maria Casassa |
| Culture Politica e Società | Cecilia Pennacini |
| Economia e Statistica "Cognetti de Martiis" | Silvia Pasqua |
| Filosofia e Scienze dell’Educazione | Elena Casetta |
| Fisica | Raffaella Bonino |
| Giurisprudenza | Mia Callegari |
| Informatica | Viviana Patti |
| Lingue e Letterature straniere e Culture moderne | Anna Specchio |
| Management | Luisa Tibiletti |
| Matematica "Giuseppe Peano" | Ornella Robutti |
| Neuroscienze "Rita Levi Montalcini" | Paola Bozzatello |
| Oncologia | Chiara Riganti |
| Psicologia | Mara Martini |
| Scienza e Tecnologia del Farmaco | Stefano Sainas |
| Scienze Agrarie, Forestali e Alimentari | Vladimiro Cardenia |
| Scienze chirurgiche | Elisabetta Radice |
| Scienze Cliniche e Biologiche | Marinella Clerico |
| Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche | Beatrice Albanesi |
| Scienze della Terra | Chiara Montomoli |
| Scienze della Vita e Biologia dei Sistemi | Cristina Tuni |
| Scienze economico-sociali e matematico-statistiche | Alessandro Manello, Elena Grinza |
| Scienze mediche | Elena Beltramo |
| Scienze veterinarie | Frine Eleonora Scaglione |
| Studi storici | Giorcelli Silvia, Pierangelo Gentile |
| Studi umanistici | Giovanna Maina |
| Interateneo di Scienze, Progetto e Politiche del Territorio | Jessica Chicco |
| Direzioni amministrative | Personale TA e CEL |
|---|---|
| Direzione Generale | Marcella Iovino |
| Direzione Affari Generali e Patrimonio Culturale | Mauro Alovisio |
| Direzione Bilancio e Contratti | Angela Mosca |
| Direzione Didattica e Servizi agli Studenti | Elena Carrasso |
| Direzione Edilizia e Sostenibilità | Marcella Cusimano |
| Direzione Innovazione e Internazionalizzazione | Fernanda Negro |
| Direzione Personale | Simone Pucillo, Roberta Bono |
| Direzione Ricerca | Alessia Dino, Yasmine Ellaban |
| Direzione Sicurezza, Logistica e Manutenzione | Elena Panzarino |
| Direzione Sistemi Informativi, Portale, E-learning | Francesco Gambino |
| Direzione Sviluppo Organizzativo e delle Risorse Umane e Supporto Istituzionale ai Dipartimenti | Maria Ferraioli |
Per il miglioramento di ogni area chiave, il GEP UniTO mette in campo un mix di azioni strutturali e culturali.
Come insegna la professoressa Londa Schiebinger, il Fixing the numbers, avere più professoresse ordinarie e negli organi decisionali (ad esempio attraverso bonus a quei dipartimenti che assumono donne come ordinarie o attraverso soglie di genere nel senato accademico), è necessario ma monco senza il Fixing the institutions and Fixing the knowledge, ossia senza cambiare le culture e le pratiche del modo di incarnare e fare scienza, di definire l'eccellenza, il reclutamento e le progressioni di carriera (ad esempio la logica del "publish or perish"), di pensare il funzionamento delle università.
Per questi motivi il GEP UniTO più che insistere sul fixing women, chiedendo alle donne e alle persone marginalizzate di adattarsi al sistema per rimanervi dentro e progredire, insiste sul fixing the system, chiedendo all’istituzione di riflettere sulle regole e sui processi formali e informali che generano le asimmetrie e di ridefinirle per generare persone più “felici” e scienze più inclusive a vantaggio dell’intera società.
Gender Equality Plan (GEP) 2022
Insieme al Bilancio di Genere, viene istituito in UniTo anche il primo Gender Equality Plan, come indicato anche dalla CRUI, che recepisce la Comunicazione del 5 marzo 2020 n. 152, con la quale la Commissione Europea istituisce l’obbligo per gli Atenei di adottare un Piano di Equità, quale requisito di accesso per la partecipazione a tutti bandi Horizon Europe per la ricerca e l’innovazione.
Il GEP è un documento che si propone di identificare e implementare delle strategie innovative volte a correggere le asimmetrie di genere, definendo al contempo obiettivi e processi di monitoraggio dei progressi tramite la definizione, dove possibile, di indicatori.
UniTO, con il CIRSDe, è capofila del partenariato internazionale del progetto Horizon 2020 MINDtheGEPs (Modifying Institutions by Developing Gender Equality Plans): il progetto, dopo una fase di ricerca qualitativa e quantitativa per fotografare “lo stato di genere” delle università e centri di ricerca coinvolti, definirà gli ambiti di potenziamento del GEP (luglio 2022) e le azioni strutturali e culturali da attivare per contrastare le asimmetrie rilevate.
In attesa dell’emanazione del GEP definitivo così come verrà disegnato, quindi, nell’ambito del progetto europeo, si è proceduto all’attivazione di un Piano di Equità ad interim, approvato dal Senato Accademico nella seduta del 16 febbraio 2022, che sarà valido fino all’approvazione di quello definitivo.