PNRR OrientaUnito - Percorsi di educazione alla scelta

Nell'ambito del PNRR (Missione 4 “Istruzione e ricerca”, componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università”), l’Ateneo offre percorsi di educazione alla scelta e orientamento consulenziale, della durata di 15 ore, rivolti alle classi terze, quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado del Piemonte finalizzati a:

• promuovere una riflessione su di sé
• favorire la scoperta e l’ampliamento degli interessi
• incoraggiare l’acquisizione di strategie di analisi del complesso sistema formativo
• riflettere sulle proprie strategie abituali di scelta
• contrastare stereotipi e pregiudizi.

I percorsi proposti da Unito per il 2025-2026:

Percorsi per classi Terze

• Un viaggio nelle scelte: alla scoperta di sé
  Il percorso propone, attraverso musica, spezzoni di film, serie tv e video, riflessioni sui seguenti temi: importanza delle scelte quotidiane; ruolo di stereotipi e pregiudizi nelle decisioni; ruolo del caso nella vita delle persone; valori nelle scelte; conseguenze delle decisioni; scelte di valore nelle grandi biografie e negli eroi del quotidiano.
  Il percorso si focalizza poi su strategie ed errori rispetto alla scelta, prevedendo simulazioni, giochi di ruolo e l’uso di scale in self-assessment, per giungere ad analizzare la biografia personale, alla ricerca delle proprie risorse, interessi, anche dal punto di vista degli altri.
• Prepararsi al futuro attraverso la lente del cinema
  Il percorso è articolato in 5 incontri per approfondire attraverso il linguaggio cinematografico quali sono le sfide e le scelte che siamo chiamati a intraprendere per costruire il nostro futuro.
  A partire da una breve introduzione per avvicinarsi ai codici espressivi dei media, si prenderanno in esame sequenze esemplari che potranno stimolare la riflessione attorno ai temi legati all'orientamento e sviluppare un contenuto audiovisivo condiviso dal gruppo classe.
• Escape-game orientativo
  Il percorso prevede un focus iniziale sui processi di scelta e sulle caratteristiche personali che influenzano le modalità di scelta (stili decisionali). Prosegue dunque con un approfondimento delle proprie attitudini, interessi e preferenze, caratteristiche che emergeranno anche nel gioco di simulazione previsto per il terzo incontro (“2050-Escape game orientativo”). I professionisti del gioco saranno oggetto di approfondimento e consentiranno di passare all’esplorazione attiva del mondo del lavoro.
• Rap per l'orientamento
  Il percorso valorizza il linguaggio musicale per favorire l’analisi del sé e delle proprie rappresentazioni del futuro. Il metodo prevede un primo momento di scrittura collaborativa su temi orientativi (Come mi vedo? Come mi vedono gli altri? Come incidono su di me i modelli esterni? Come mi vedo in futuro? Come vedo il futuro?) e una discussione di gruppo. A partire dagli scritti individuali, viene cantato e montato il pezzo rap a più voci. Il percorso termina con un bilancio personale e la stesura di un progetto orientativo.  

Percorsi per classi Quarte

• Verso il futuro: alla scoperta delle professioni
  Il percorso si avvia con una riflessione mirata su di sé (risorse, caratteristiche, storia personale), per passare poi a riflettere sulle scelte effettuate e sulle proprie strategie decisionali abituali. Si focalizza in seguito l’attenzione sulle rappresentazioni professionali: modelli, desideri, valori e interessi. Si avvia l’approfondimento sulle professioni con giochi e interviste ai professionisti.
  Si utilizza l’Atlante delle professioni per esplorare gli ambiti professionali e le statistiche relative al mondo del lavoro. Per studenti interessati ai percorsi universitari, si passa all’esplorazione guidata dei corsi di studio, anche con l’utilizzo degli strumenti Orient@mente e Start@Unito. Per studenti interessati al lavoro o a corsi ITS si forniscono banche dati e opportunità di approfondimento sia rispetto alle opportunità formative sia rispetto alle opportunità di ricerca attiva del lavoro.
• Prepararsi al futuro attraverso la lente del cinema
  Il percorso è articolato in 5 incontri per approfondire attraverso il linguaggio cinematografico quali sono le sfide e le scelte che siamo chiamati a intraprendere per costruire il nostro futuro.
  A partire da una breve introduzione per avvicinarsi ai codici espressivi dei media, si prenderanno in esame sequenze esemplari che potranno stimolare la riflessione attorno ai temi legati all'orientamento e sviluppare un contenuto audiovisivo condiviso dal gruppo classe.
• Escape-game orientativo
  Il percorso prevede un focus iniziale sui processi di scelta e sulle caratteristiche personali che influenzano le modalità di scelta (stili decisionali). Prosegue dunque con un approfondimento delle proprie attitudini, interessi e preferenze, caratteristiche che emergeranno anche nel gioco di simulazione previsto per il terzo incontro (“2050-Escape game orientativo”). I professionisti del gioco saranno oggetto di approfondimento e consentiranno di passare all’esplorazione attiva del mondo del lavoro.

Percorso per classi Quinte

• Verso il futuro: dalle professioni ai percorsi di studio
  Il percorso si avvia con una riflessione su di sé, a partire dal passato per arrivare al presente e proiettarsi nel futuro. Si procede con l’approfondimento delle strategie di decision-making e problem-solving. Si prosegue con un approfondimento delle professioni e dei diversi modelli professionali, andando a indagare sia interessi che valori professionali.
  L’Atlante delle professioni viene utilizzato sia per conoscere specificità degli ambiti professionali sia le statistiche relative agli ambiti occupazionali, con attenzione alle differenze di genere. Il percorso procede con l’analisi delle opportunità post-diploma, con un affondo, per studenti che intendono proseguire all’università, dei corsi di studio offerti e dei test d’ingresso. Per studenti che invece non intendono proseguire, il focus si sposta sulle soft skills necessarie per il lavoro e sulle opportunità post-diploma.

Per aderire al progetto PNRR OrientaUnito 2025-2026 era necessario inviare entro il 30 settembre 2025 a [email protected] la documentazione che Unito ha trasmesso via email alle scuole secondarie di secondo grado del Piemonte. Le scuole che non hanno ricevuto la comunicazione possono richiederla scrivendo a [email protected].
Per l'edizione 2025-2026 può partecipare ai percorsi anche chi ha già conseguito un attestato partecipando a un altro corso di orientamento erogato negli anni precedenti dalla stessa Istituzione/Ateneo o da altre Istituzioni/Atenei. Studenti e studentesse possono ricevere, nello stesso anno, più attestati per diversi corsi di orientamento purché rilasciati da differenti Istituzioni/Atenei. 
Ulteriori informazioni in merito ai requisiti per partecipare sono disponibili nella comunicazione trasmessa da Unito alle scuole secondarie di secondo grado del Piemonte.