MATEMATICA

Il Corso di Laurea in Matematica dell'Università di Torino si prefigge di fornire allo studente una solida preparazione matematica di base, utile sia per proseguire gli studi, sia per un immediato inserimento lavorativo. Il percorso formativo, fondato su un'ampia parte comune per tutti gli studenti, nella seconda parte offre percorsi differenziati specializzati su diversi aspetti della Matematica o su percorsi interdisciplinari tra la Matematica e la Fisica o tra la Matematica e l'Informatica. Tali percorsi sono finalizzati al proseguimento degli studi per il conseguimento di una Laurea Magistrale in Matematica o in altre discipline scientifiche (per esempio in Informatica o Fisisca); inoltre permettono anche la scelta di attività utili per l'immediato inserimento nel mondo del lavoro con l'acquisizione di competenze tecniche professionalizzanti.
Gli obiettivi formativi del corso di studi si possono riassumere brevemente nella capacità di comprendere l'essenza logica di problemi formulati in linguaggio comune, di tradurli in termini matematici e di trarne vantaggio per proporre soluzioni adeguate.
Lo studio della Matematica porta ad una formazione in cui si integrano rigore logico, ingegno e creatività. I primi anni sono dedicati principalmente alla formazione di base con insegnamenti che riguardano l'algebra, l'analisi matematica, la geometria,
e proseguono con insegnamenti caratterizzanti anche di analisi numerica, calcolo delle probabilità e fisica matematica. Vi sono inoltre insegnamenti curriculari di fisica e informatica.
Nel secondo anno lo studente può iniziare a caratterizzare il percorso scegliendo due insegnamenti su un numero limitato di opzioni, comprendenti corsi introduttivi di Logica Matematica, o Didattica.
Il terzo anno prevede la scelta del curriculum.
Attualmente lo studente potrà scegliere tra tre curricula di approfondimento della matematica (uno di orientamento teorico, uno bilanciato e uno applicativo), un curriculum interdisciplinare ta Matematica e Fisica, un curriculum interdisciplinare tra Matematica e Informatica. Tale scelta potrà comunque essere modificata nei periodi predisposti.
Durante il terzo anno sono previste, oltre alle attività obbligatorie, la scelta di due insegnamenti caratterizzanti, uno affine e due liberi.
Fatta salva la preparazione comune, che è molto solida e approfondita, le specificità degli indirizzi sono le seguenti:
Orientamento teorico:
permette di concentrarsi sugli aspetti più teorici della disciplina ad esempio nell'ambito dell'algebra, della logica matematica, della geometria, della didattica e storia della matematica o della analisi matematica.
Orientamento bilanciato:
permette di mantenere uno sguardo teorico pur analizzando specifiche applicazioni in analisi numerica, probabilità e statistica o fisica matematica.
Orientamento applicativo:
propone di concentrarsi sugli aspetti applicativi della disciplina anche per quel che riguarda le discipline affini, l'informatica e la fisica ad esempio, oltre alle problematiche proprie del calcolo scientifico e/o relativi alla formulazione di modelli matematici, analitici, numerici, stocastici o statistici.
Orientamento matematico-fisico: fornisce ampie conoscenze di base nelle discipline fisiche che permettono allo studente di valutare la prosecuzione della propria carriera sia nella laurea magistrale in Matematica che in quella in Fisica.
Orientamento matematico-informatico: fornisce ampie conoscenze di base nelle discipline informatiche che permettono allo studente di valutare la prosecuzione della propria carriera o nella laurea magistrale in Matematica o in quella in Informatica.

Il regolamento didattico specifica i percorsi formativi consigliati nell'ambito dei curricula.
Lo studente può eventualmente presentare un piano di studi individuale che deve comunque soddisfare i requisiti previsti dal quadro delle attività formative. Tale piano di studi è soggetto ad approvazione da parte della struttura competente.
Sono inoltre possibili attività esterne in relazione a obiettivi specifici, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. Fanno parte degli obiettivi formativi un'adeguata conoscenza del metodo scientifico e la padronanza delle metodologie fisiche e informatiche.
La frequenza degli insegnamenti offerti non è, in generale, obbligatoria ma fortemente consigliata. L'esperienza dimostra che gli studenti che frequentano regolarmente superano gli esami molto più facilmente di chi non può frequentare.
Per gran parte degli insegnamenti (in misura superiore al 70%) è possibile accedere alle videoregistrazioni delle lezioni, generalmente svolte in anni precedenti, e a materiale di supporto sulla piattaforma Moodle di Ateneo.
Viene inoltre proposto un percorso di eccellenza rivolto agli studenti più motivati e brillanti, al fine di potenziare la loro formazione matematica e stimolarli verso uno studio più attivo ed autonomo. Tale percorso, composto da attività didattiche extra-curriculari, una per anno, è ad accesso limitato, sulla base esclusiva del merito accademico.
La laurea triennale corrisponde a 180 CFU (Crediti Formativi Universitari). Ci si può iscrivere a tempo pieno (da 37 fino a 80 crediti/anno) o a tempo parziale (da 20 a 36 crediti/anno).